王明明，男，甘肃天水人，中共党员，担任兰州理工大学学生处资助中心干事、班级学习委员职务，四年综合专业成绩排名本专业第一。获2016—2019学年度国家励志奖学金，获2018—2020学年度校级二等奖学金，被评为2018—2019学年校级三好学生，兰州理工大学2021届优秀毕业生，2020年获城市可持续调研报告国际竞赛提名奖，2020年获城市设计学生作业国际竞赛提名奖，2020年获得实用新型专利证书一项。2017年大学生创新创业大赛，省级项目“一带一路”背景下兰州文化线路构建研究立项并结题。第五届中国“互联网+”大赛项目“兰州城市历史文化信息展示平台设计”获得校级优秀奖。2020年大学生创新创业大赛校级项目”甘肃传统民居建筑的生态适应性研究，立项并结题。2019年《广场设计》在第八届“红柳杯”设计艺术创作大赛荣获三等奖。2019年全国大学生，《“三亲生态”幼儿园设计》专题建筑设计竞赛优秀奖。2020年参加了马来西亚马来亚大学社会实践活动。在2017年“心教育，新梦想”夏令营支教活动中荣获“优秀志愿者”称号。被评为2017—2018学年度兰州理工大学学生处资助中心“先进个人”荣誉称号。学习：与时间赛跑，用框架构思王明明自2016年进入大学以来，一直保持着优异的成绩，提及学习，王明明说：“保持积极心态去参与学习而不是完成任务，也不是糊里糊涂的随大流，善于发现问题、思考问题、并解决问题，这样才是有效并且高效的学习”。这是一个大多数人都明白却只有极少数人能做到的道理，而王明明就是这极少数人之一。在学习中制定目标和计划，已然成为他的习惯。王明明通过在学习中不断地摸索，形成属于自己的学习习惯，一个目标到另一个目标，一个阶段到另一个阶段然后形成一个体系，最后构筑成自己的学习框架。王明明的这种框架式思维方式，不光适应于学习，也能提高生活品质与效率，他将自己框架表格的方法融会贯通在日常的学习与生活中，这样可以更高效处理问题，也更符合自己的学习情况。王明明对自己有正确的认知。对于他自己的不足，在平常时间里努力去弥补。在大学期间，他充分利用身边的资源，早上第一个到，晚上最后一个走，专业教室成为了他的第二个“家”。英语基础薄弱，那就每天早上多抽出一个小时背诵。建筑速写不擅长，那就给自己多加一个小时的晚自习。从班里的“小透明”到被大家认可的学习委员，背后付出的时间与精力不言而喻。在有限的时间里努力完成自身的学习，在学习中探索属于自己的学习方案，这是王明明取得优异成绩的关键。保研之路：有遗憾也有收获保研期间由于前期准备不充分，没有抓住很多参加学校夏令营活动的机会，失去了开拓视野，相互学习的机会。这是王明明的一大遗憾，但他及时调整心态，在西建大面试时，有幸结识到了其他学校的优秀同学，和他们交流、学习，他们的学习方法、学习理论体系，使王明明从中受益颇多。王明明认为，保研最后起决定作用的是四年来所积累的专业思维深度和学术底蕴，不能只注意那些形式上东西，而忽略了本质上的东西，要把专业基础知识打扎实，经过自己的思考加工，形成自己的想法，运用专业知识分析实际问题至关重要。王明明在学校参加了很多比赛，在他看来参加比赛不仅仅是对他能力上不足的弥补，也是对他自身知识框架的填充。他说：“知识肯定是有威力，但是达不到一定的深度，威力是发挥不出来的”。他认为每个专业的基础知识和专业知识都是很重要的，学的不透，不深，对专业知识不了解，都会使自己达不到自己想要到达的高度，使知识发挥不到自己该有的威力。就如参加比赛，如果不把知识梳理然后分工，那么一个小组就是一盘散沙，达不到比赛预期想要达到的效果。王明明在团队比赛担任组长时，凭借自身对知识深入框架式的了解，把比赛要求的每一步都很快做出决策和分配，针对性的完成比赛。这样不仅把在课堂上学到的知识发挥的淋漓尽致，同时也充分发挥了团队成员的优势，在收获的同时，完善自身的不足，让遗憾的概率降到最小。期待：取之于蓝，而青于蓝　　谈及给学弟学妹们分享经验，王明明认为，首先，应加强理论体系，注重国家的时事政策，通过各种媒介去接触我们所学的专业最前沿的一些思想和理念，提升思维；其次在大学期间应建立很好的团队关系、合作关系，注重团队的合作运营，挖掘每个人的亮点。曾多次在小组作业中担任组长职位的经历，使王明明深知在团队协作中各司其职，发挥每个人优势的重要性。团队磨合的过程，也是弥补短板和互相沟通的时机。同时他强调学好英语很重要，（展开论述学好英语的优势，学习方法）无论遇到什么困难，都不要轻易放弃，踏实和自律是必要条件，高度的自律不是以时间段长短来衡量的，而是要提升效率为目的。平时注重细节，观察生活中的点点滴滴，掌握专业知识并不是唯一的目标。不要做一个死板的人，不要被规矩束搏，要懂得变通。课外有时间多读书。最为重要的是，要确定好自己的方向，有目标地去行动。　　王明明说：“学习是相互的过程，每个人的身上都有我要学习的东西，我是站在巨人的肩膀上，我也希望我能成为你们的垫脚石”。他将自己的学习经历和走过的弯路尽数分享，只是为了学弟学妹们在探索学习的道路中能少一些迷茫，经验和知识一届届的传递，也让他对学弟学妹充满了期待。

　　5月31日，由中国机械工程学会主办、中国机械工程学会铸造分会承办的“中国大学生机械工程创新创意大赛专业赛项二：第十二届铸造工艺设计赛”全国总决赛在吉林长春落下帷幕。兰州理工大学代表队斩获一等奖。　　铸造工艺设计赛自2009年举办以来，历经12届，目前已累计百余所高等院校1.8万名在校学生参加了这一赛事。大赛分为校内选拔、全国初赛和全国决赛三个主要阶段。　　第十二届兰州理工大学大学生铸造工艺设计大赛暨全国大赛校内选拔赛自2020年12月1日开始至2021年3月30日结束。全校共有496名本科生和58名研究生参加，共提交参赛作品154份。经学校大赛评审委员会专家评审，评出一等奖5项，二等奖10项，三等15项。专家讨论后最终推荐15份作品代表兰州理工大学参加第十二届中国大学生铸造工艺设计大赛。　　本次大赛吸引了哈尔滨工业大学、华中科技大学、西北工业大学等全国72所高校参赛，报名参赛作品838份，参赛学生共计2979名，经各校校内选拔，最终有351份作品提交至大赛组委会进行全国初赛，其中本科生组作品312份，研究生组作品39份。大赛组委会于2021年3月下旬启动参赛作品的专家评审工作，来自全国著名企业的评审专家们依据评审规则及相关规定，从作品在企业内能否实战的角度，进行了严肃、认真地盲审，并在初赛会议期间进行了分组作品组内复审和讨论，选出了46件作品进入最终一、二等奖的决赛。　　学校材料成型及控制工程专业李亚敏老师和阎峰云老师共同指导王灵杰同学团队进入了决赛，这是我校时隔四年再次进入全国总决赛。指导教师和王灵杰团队认真备赛，决赛答辩经过激烈地角逐，最终获得一等奖。另外，刘硕团队、任美丽团队等五个代表队荣获全国三等奖。　　“中国大学生机械工程创新创意大赛专业赛项二：铸造工艺设计赛”由于参赛人数多，影响范围广，专业技术培养效果好，连续2次入选 《全国普通高校学科竞赛排行榜》（2015-2019年，2020年），竞赛等级、赛事成效和社会影响得到了各参赛学校和行业的认可。通过参加中国大学生铸造工艺设计大赛，强化了我校大学生的实践和科技创新能力，增强了高校之间的交流与合作，提升了我校在全国高校及行业内的知名度。(兰州理工大学大学生记者团)